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一张清华大学“蹦迪照”,戳穿了多少人不敢说的真相….

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本文授权自丨小椰子专栏

ID:xiaoyezizhuanlan

最近,清华大学的学生,晒出了这样一段视频,把清华推向了风口浪尖。

 

封校期间,被憋坏了的清华高材生们,在西大操场上,组织起了一场大型蹦迪。

伴随着动感十足的音乐、宛如夜店般的沉浸式灯光,学生们开始了疯狂摇摆。

 

有跳韩国女团舞的,动作还挺标准;

有跳刘畊宏毽子操的,没想到学霸也热爱减肥健身;

有席地而坐变身为DJ开始打碟的,简直是技多不压身;

 

清华街舞社的社长更是上台带领着跳了一曲《套马杆的汉子》。

一位围观的清华学姐在现场感慨:“各省的状元,都在这里蹦迪呢。”

 

也许是因为和众人刻板印象中、苦大仇深泡在图书馆里的学霸形象太过不同,评论区里,出现了很多质疑的声音:

 

“根本不是清华吧。”

 

“清华大学的学生不应该都在图书馆里吗?”

 

事实上,你对真正的高材生其实一无所知。他们不光比你会学,而且比你会玩。

他们会打扮、会玩梗、热爱生活,对当下流行的各种事物比你还熟悉。

 

能考进清华这样的国内高等学府,靠的绝不可能是你以为的死读书。

 

他们是高段位的学习者,是一眼就能看透事物本质和底层逻辑的人。

 

现实很残忍:有些差距正在拉大,而且并不是你靠死读书就能赶上的。

清华大学每一年都会举行本科生特等奖学金答辩会,堪称真正的“神仙打架”现场。

 

围观这些“学神”的履历,你会发现:他们对普通人的碾压,是全方位的。

 

比如电子系大神韩衍隽,曾用一张成绩单轰动了整个朋友圈。

 

15门课程100分,4门99分,1门98分。

 

他的学业成绩三年都是班级第一,各种国内外竞赛奖杯拿到手软。

 

更可气的是,人家学习之余也没闲着,还是清华大学当时的腰鼓队副队长。

 

比如计算机系学霸沈天成,28门课程达95分以上,还入选了“学术新星”计划。

 

而文体方面,更是优秀到不可理喻:获得北京市大学生舞蹈节一等奖第一名;

 

围棋业余5段、国家二级运动员;马杯毽绳运动会校记录保持者......

 

比如因颜值高而出圈的物理系陈逸贤,在天体物理研究方面,已经以第一作者的身份发表了3篇论文。

除此之外,他还是全国各大英语演讲比赛的冠军、校艺术团合唱队队员、班级文艺委员。

 

看到他们,我想起作家毕淑敏口中的两类学生,一类是“苦大仇深型”,一类是“欢喜型”。

 

苦大仇深型的学习者,主要是为了改善自己的生存状态,追求科学知识给自身带来的优裕。

 

一旦达到目的,对于科学本身的挚爱渐渐蒸发,代之以新的更敏捷的优化生存状态的努力。

 

欢喜型的学习者,心中的爱好,犹如不断喷发的天然气,始终燃烧熊熊的火焰,风暴无法将它吹熄。

 

在火光的引导下,欢喜型的人们边玩边走,兴趣盎然地不断攀登,不会因路边暂时的风景而停下脚步,直到高远的天际。

 

一个真正的学霸,肯定是会玩的。他们把学习当成升级打怪,把学习之外的文娱活动都当成独一无二的人生体验。

罗振宇说过一件让我细思极恐的事。

 

你知道在北京,好的小学是怎么上课的吗?

 

我们都知道,按照国家课程标准,小学二年级要掌握这样一些知识:

 

语文课,能写800个汉字,能写出自己想说的话;

 

数学课,学会四则运算;

 

科学课,认识动物,了解动物的生活习性等等。

 

按照普通学校的填鸭式教育,学生们也许就是听讲、背书、做题,机械地往脑子里输入这些知识。

 

而现在一些好的小学,早就不兴这一套了,而是设计了这样一个学习任务:

 

“请给附近的动物园园长写一封信,希望增加一种动物园里没有的动物。

 

并让园长相信,引进这种动物后,游客会大量增加。”

 

为了完成这个任务,孩子们要做到:

 

①自己去调研动物园已有的动物品种,要了解新动物是否适宜北京的生存环境。

 

这样一来,科学课的内容就学进了脑子里;

 

②讨论怎么才能说服园长引进这个品种,语文课书信的格式就在不知不觉中掌握了;

 

③要用证据证明,引进这个品种能增加游客,数学课四则运算的知识也就掌握了。

 

你细细品品罗振宇所说的这个故事,在这种新型的课程设计下,目的是要筛选出哪类人?

 

传统教学模式之下,靠死读书、做题往往就可以获得一个不错的成绩。

 

你可以把书本上的内容背了又背,用题海战术来弥补自己与其他人的差距。

 

而现在不行了,你需要对学习有内在的驱动力、需要有更灵活的思维模型、需要有对知识融会贯通的能力。

 

你需要善于总结学习的底层规律,懂得经常反思自己的学习策略,并且不断优化、改进。

 

不能适应这种趋势、还想靠着死读书读死书升学、升职的人,只能沦为平庸之辈,面目模糊地消失在人群之中。

作为普通人,我们应该怎样做,才能慢慢靠近那些学霸、学神呢?

 

最近在看《精进3》,里面提到的一个观点我觉得很有意思:我们可以做自己的教练。

 

想象一下,一个教练的职责有哪些:

 

·他提供课程,在课程中传递相关的知识和方法;

 

·他提供训练环节,让学员通过反复的训练来巩固技能;

 

·他纠正学习中的偏差,提供有价值的反馈;

 

·他设定学习的梯度,当学员在一个梯度上学成后,引导他进入到下一个梯度。

 

同理,如果我们想要在某个领域成为高手,我们就要变成自己的“教练”。

 

首先,我们要去寻找更多的学习资源,包括招来更多的书、更多的课以及其他资源,然后循序渐进地学习。

 

其次,我们还需要训练环节,给自己出一些题目,或者让自己完成一些任务。

 

比如,看完一本书后,能不能给自己出一套题来考考自己呢?听完一个课程,能不能老老实实地去实践呢?

 

最后,我们还需要获得别人的反馈,把阶段性的学习成果展示给别人看,哪怕是出糗也不怕。

 

这样学习,才能事半功倍,在自己感兴趣的领域中,疯狂成长。

 

愿我们都能成为高段位的学习者,用自己的指南针和航海图,驶向更广阔的星辰大海。

 

共勉。

 本文系授权发布,作者简介:小椰子,用独特视角解读热点事件,陪你每天一起认知升级。畅销书《你的自律,给你自由》正在热卖中。公众号:小椰子专栏(ID:xiaoyezizhuanlan),关注并回复“爆文”,获取《小椰子独家成长锦囊》电子文集。

posted @ 22-05-31 02:36  作者:admin  阅读量:

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